|  | משחק 2: משחק הספרות הגדול |  |
|  | | מצד אחד, | מבוסס על כללי משחק הספרות,
משעשע, מסקרן ומלא תהפוכות,
בבית ובנסיעות, במיוחד ברכבות,
בימי חול וגם בחגים ושבתות; | | מצד שני, | בתכנון הדרך להשגת ניצחונות,
יש לשקול ולדעת לקבל החלטות,
אם כדאי עם קלפים מיוחדים לחכות,
וכך מיומנויות הלמידה משתפרות. |
|
סיכום מיומנויות נרכשות:| א. | לימוד מספרים לפי השיטה העשרונית (כמו הבדלים בין 27 ל- 72) – תפישה חזותית. | | ב. | הכרת שמות המספרים (כמו הבדלים בקריאת 15 ו- 25 בעברית). | | ג. | תכנון מקדים ליצירת רצף מספרים ביד ובחירת אסטרטגיה – מיומנויות חשיבה. | | ד. | יישום של הידע הנרכש על-ידי חשיבה אקטיבית (קלף "חופשי") – מיומנויות למידה. | | ה. | שימוש בקלפים מיוחדים בעיתוי הטוב ביותר כדי להפיק מהם את התועלת המירבית. | | ו. | זיהוי של מספרים "גרועים", כלומר שקשה להיפטר מהם – יסודות ההסתברות. |
אל עמוד המשחק |  |
| |
לראש הדף |
|
